ความสัมพันธ์ในโรงเรียนที่มีความยากจนสูง

ความสัมพันธ์ระหว่างความเป็นสีเขียวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน 318 โรงเรียนประถมศึกษาของชิคาโก ย่านนี้มีประชากรชนกลุ่มน้อยรายใหญ่ที่มีรายได้ต่ำโดย 87 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่สามที่มีสิทธิ์ได้รับอาหารกลางวันฟรีในช่วงปีการศึกษา การศึกษาก่อนหน้านี้มีความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างความเป็นสีเขียวกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

แต่จนถึงขณะนี้ไม่มีใครเคยตรวจสอบความสัมพันธ์ในโรงเรียนที่มีความยากจนสูง เป้าหมายคือเพื่อดูว่าความสัมพันธ์ระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมถือได้ว่าแย่แค่ไหนสำหรับโรงเรียนในเมืองที่น่าสงสารเพราะที่นี่เป็นจุดที่สำคัญสำหรับนักการศึกษาและผู้กำหนดนโยบายพยายามอย่างยิ่งที่จะหาวิธีที่จะช่วยให้เด็ก ๆ เข้าถึงศักยภาพของพวกเขาได้

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *